Iniciativas de instituciones educativas de Garzón, La Plata y Timaná se posicionaron entre los 60 mejores proyectos del país en las Olimpiadas STEM+ Colombia, destacándose en tecnologías aplicadas al agua, el aire y la conservación ambiental.
Neiva, 23 de agosto de 2026. La educación rural del departamento del Huila alcanza un hito en la innovación científica tras la clasificación de tres instituciones educativas públicas a la gran final nacional de las Olimpiadas STEM+ Colombia 2026.
El certamen —liderado por el Ministerio de Educación Nacional en alianza con UNIMINUTO— reunió a 550 propuestas de todo el país, centradas en dar solución a problemáticas territoriales mediante el uso de Inteligencia Artificial (IA) y tecnología enfocada en el Agua, el Aire y la Energía. Tras la fase regional realizada en Tenjo (Cundinamarca), la representación huilense aseguró un cupo dentro del grupo de los 60 mejores proyectos del territorio nacional.
Los Tres Proyectos Finalistas del Huila
Las iniciativas desarrolladas en las aulas rurales del departamento combinan investigación ambiental, programación de aplicaciones móviles y construcción de prototipos de monitoreo:
1. Yumapp – I.E. Tulio Arbeláez (Garzón)
- Ubicación: Centro Poblado Zuluaga.
- Propuesta: Desarrollo de la aplicación móvil Yumapp para la cartografía y el monitoreo comunitario de los niveles de contaminación en ríos y quebradas locales. El proyecto, liderado por el docente Julio Mauricio Paz y estudiantes de grado séptimo, logró posicionarse en el primer lugar del ranking nacional dentro de su categoría durante la fase regional.
2. Aerovigía Rural – I.E. El Carmelo (La Plata)
- Ubicación: Vereda El Carmelo.
- Propuesta: Diseño y ensamblaje de un prototipo monitor para el seguimiento y control de la calidad del aire en la zona rural. Liderado por el docente Daniel Centeno, la iniciativa fomenta competencias de indagación científica, resolución de problemas y defensa de proyectos ante jurados evaluadores.
3. Las Vueltas de Bichos y Agua – I.E. Cascajal (Timaná)
- Ubicación: Vereda Cascajal.
- Propuesta: A partir del estudio del bioindicador de macroinvertebrados en la quebrada Las Vueltas, el equipo liderado por la docente María Isabel Obando diseñó un filtro doméstico a base de guadua y carbón vegetal para tratar las aguas residuales antes de su vertimiento al cauce natural.
Fase Final: Prototipado y Acompañamiento
Tras superar el Desafío 4 en la fase regional, los equipos escolares avanzan en la evolución técnica de sus propuestas bajo el acompañamiento del área de calidad educativa de la Secretaría de Educación Departamental, dirigida por Edgar Martín Lara.
Durante los meses de septiembre y octubre, los estudiantes del nivel Junior llevarán sus desarrollos a prototipos de media fidelidad, mientras que la categoría Senior escalará a soluciones de alta fidelidad, con miras a la sustentación final ante el Ministerio de Educación a finales de octubre de 2026.
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